农村中学英语词汇教学之我见

下载PDF

导出

摘要一、情况分析拥有大量的词汇对英语学习很重要，如果一个人拥有大量的词汇，他不仅能自由表达自己的内心也能方便地与人交流和阅读。词汇是英语的第一阶梯，因为它是形成奇妙的英语世界的内在因素。学生的听，说，读，写各方面的能力无一不受到词汇量的影响。词汇是英语语言强有力的载体。正如语言学家Georeg W．Welkin曾经说过：“没有学好语法，传递的东西较少，如果没有词汇，什么也不能传递。”然而在英语教学过程中，

作者袁淑慧

机构地区简阳市阳安中学

出处《魅力中国》 2013年第8期256-256,共1页

关键词英语词汇教学农村中学英语学习自由表达英语世界英语语言语言学家教学过程

分类号 H319 [语言文字—英语]

引文网络
相关文献

1谭凌霞.英语教学与产出性词汇发展研究[J].西南民族大学学报（人文社会科学版）,2011,32(S2):242-244. 被引量：1
2董明晶.“以学生为中心”的大学英语自主学习能力研究[J].经济技术协作信息,2009(4):99-99.
3陈潮梅.培养学生自学英语的能力[J].内蒙古教育,2009(24):60-61.
4冯翠华.如何培养学生的理解能力和自由表达能力——英语高年级阶段教学体会[J].解放军外国语学院学报,1981,4(3):9-13.
5高桂英.浅谈小学生应如何写作文[J].大观周刊,2011(42):116-116.
6张子平.关于一堂课的反思[J].都市家教（下半月）,2009(9):97-97.
7杜锐英.论大学英语教学改革[J].忻州师范学院学报,2009,25(3):125-126. 被引量：1
8孙宝珠.有创意有个性的自由表达[J].小学教学研究,2009(1):17-17. 被引量：1
9史迹,杨安文,陈思本.对非英语专业学生口语词汇量的调查分析[J].西南交通大学学报（社会科学版）,2000,1(2):79-82. 被引量：1
10陈燕.作文教学新理念探讨[J].江西教育（综合版）（C）,2009(11):37-37.

魅力中国

2013年第8期

浏览历史

内容加载中请稍等...

农村中学英语词汇教学之我见

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史