试论器乐进校园与学生素质教育的关系

器乐进校园,融入音乐课堂,学校领导重视,学生梦寐以求,家长热烈欢迎,教师授业解惑,多途径训练,多渠道实践锻炼,有效提高学生音乐素养,符合中小学生心理特征和年龄特点,有效锻炼学生的智力和思维,提高学生分析音乐作品和器乐演奏能力,推进素质教育的全面发展。