试论高职院校视唱练耳教学的现状与对策

作为音乐专业教学中的一门重要的基础性课程,视唱练耳课有着较强的基础性和技术性特征,其在一定程度上影响和制约着学习者的基本音乐素养,也是学生全面认识和理解音乐的起始点。因此,视唱练耳课程在学生整体的音乐知识结构中占据着重要的地位。当前,我国高职院校视唱练耳课程的教学现状不容乐观,还存在着许多亟待解决的问题。因此,本文将围绕该教学现状展开讨论与研究,以期能够找到应对这些问题的策略和措施,让其真正适应现代化音乐教育的发展需要。