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高中化学有效教学策略浅谈 被引量:4

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摘要 在当前减负增效的背景下,需要教师重新审视当前的课堂教学,寻求提高教学有效性的对策,让教学从低效走向有效,从有效走向高效。本文从激发兴趣,引起求知欲;有效提问,引导自主学习;科学探究,培养创新精神;媒体整合,提高教学效率;有效迁移,注重知识传承;课后反思,保障有效教学几方面对高中化学有效教学进行了探讨。
作者 王延芳
机构地区 延边第二中学
出处 《延边教育学院学报》 2013年第2期106-108,共3页 Journal of Yanbian Education College
  • 相关文献

参考文献3

二级参考文献1

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同被引文献13

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引证文献4

二级引证文献5

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