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刍议高职学生高等数学教学
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摘要
高职院校的学生普遍不喜欢高等数学,害怕学习高等数学,如何帮助学生改变学习方法,端正学习态度,用最恰当的心态去学习高等数学,以提高高职学生的高等数学成绩是本文主要讨论的问题。
作者
杨青
机构地区
正德职业技术学院
出处
《学园》
2013年第9期70-70,共1页
Academy
关键词
高职院校
高等数学
成绩
分类号
G642 [文化科学—高等教育学]
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