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有效性课堂提问在聋校语文教学中的探索 被引量:1

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摘要 有效性的提问是指教师根据课堂教学的目标和内容,在课堂教学中创设良好的教育环境和氛围,精心设置问题情境,提问有计划性、针对性、启发性,激发学生主动参与,有助于进一步培养学生的创造性思维。课堂上教师通过有效的课堂提问可激发学生学习的兴趣。本文就在聋校语文教学中如何使课堂提问更有效进行探索。
作者 高巧玲
出处 《学园》 2013年第9期111-111,共1页 Academy
  • 相关文献

参考文献2

  • 1季佩玉;黄昭鸣.聋校语文教学法[M]{H}上海:华东师范大学出版社,2006.
  • 2杨九俊.新课程备课新思维[M]{H}北京:教育科学出版社,2004.

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