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有效性课堂提问在聋校语文教学中的探索
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摘要
有效性的提问是指教师根据课堂教学的目标和内容,在课堂教学中创设良好的教育环境和氛围,精心设置问题情境,提问有计划性、针对性、启发性,激发学生主动参与,有助于进一步培养学生的创造性思维。课堂上教师通过有效的课堂提问可激发学生学习的兴趣。本文就在聋校语文教学中如何使课堂提问更有效进行探索。
作者
高巧玲
机构地区
河南省平顶山市特殊教育学校
出处
《学园》
2013年第9期111-111,共1页
Academy
关键词
课堂
有效性提问
聋生
分类号
G76 [文化科学—特殊教育学]
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