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初探课堂附加值
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摘要
在产品原有的价值上,通过一定的劳动创造出来的新价值,就是经济学的附加值。教学中的附加值,主要是指教师在不影响教学目标的基础上,根据教学的需要,采取适当的措施,实现教学效果最大化,获得额外的教学成效。本文探讨如何实现课堂附加值。
作者
赵红霞
机构地区
江苏省溧阳市社渚初级中学
出处
《学园》
2013年第9期122-122,共1页
Academy
关键词
课堂
附加值
实现
探讨
分类号
G632 [文化科学—教育学]
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