小学科学课实验教学之我见

小学科学课担负着比其他科目更为复杂的任务，它不仅要启蒙学生对于自然科学的认识，带领学生对大自然进行最早期的探索、认知，还要在此过程中着力培养学生的其他综合素质能力，使学生的自主能力、观察能力、合作能力、思维能力等能够得到培养与提升。本文从小学科学课实验教学出发，对如何提高小学生的科学素养以及综合能力素质，提出了部分探讨性建议。