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刍议小学数学小组学习中存在的问题及其对策
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摘要
小组学习是《小学数学课程标准》所倡导的主要学习方式之一,通过小组学习,让学生之间建立积极的依存关系。在小组之内,不仅要推动每一个小组成员积极学习,同时还要主动帮助其他学生学习,以小组的共同学习、共同进步为基础,实现学习资源的共享,更重要的是培养学生的集体意识,从而促进学生的全面发展。
作者
靖晓青
机构地区
江苏省淮安市周恩来红军小学
出处
《学园》
2013年第9期182-182,共1页
Academy
关键词
小组学习
小学数学
数学课程标准
学习方式
依存关系
小组成员
共同学习
学习资源
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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