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如何通过音乐教育提升艺术审美能力

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摘要 审美作为音乐艺术的核心功能,在音乐教育中具有重要的地位。音乐教育中要实施审美教育,从而实现音乐教育的最终目的。
作者 李晓燕
出处 《美与时代(城市)》 2013年第2期71-71,共1页
  • 相关文献

参考文献2

二级参考文献3

  • 1[1]吴世常.美学资料集[C].郑州:河南人民出版社,1984.
  • 2[2]姚思源.中国当代学校教育音乐教育文选[M].上海:上海人民出版社,1996.
  • 3[3]柳菊兴.音乐课程标准解读[M].武汉:华中师范大学出版社,2003.

共引文献18

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