ICU专业化培训模式在实习护生中的应用

目的:探讨ICU专业化培训模式在实习护生中的应用。方法:将124名护生随机分为对照组58名和实验组66名,对照组采用常规轮转实习模式,实验组采用ICU专业化培训模式。观察并比较两组护生考核成绩、综合素质及自我认同感评分情况。结果:两组护生考核成绩、综合素质及自我认同感评分比较差异有统计学意义(P<0.01)。结论:在护生实习期间实行ICU专业化方向培训模式,可有效提高护生的综合素质,增强其自我认同感及同事的认同度。