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如何创新性开展小学生思想品德教育 被引量:3

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摘要 加强小学生的思想品德课的教学,对于提高整个中华民族的道德素质具有深远的意义,创新性开展小学生思品课教育是实现小学生思想品德教育的关键措施。本文阐述了开展小学生思想品德教育的三个原则,即针对性、多样性和示范性。着重探讨了创新性开展小学生思品课教育的具体措施,如开放教学氛围、优化思品教学、教学过程引导对话和结合实际开展思品课教学。
作者 孙萍
出处 《中国校外教育(上旬)》 2013年第5期2-2,共1页 Education for Chinese After-school(Theory)
  • 相关文献

参考文献4

  • 1李稚勇.品德与生活品德与社会课程与教学[D]北京:高等教育出版社,200603.
  • 2王清平.放眼生命的成长:品德与生活品德与社会教学新视野[M]广州:广东教育出版社,2005.
  • 3程苏宁.浅谈德育课堂教学导言的多样性[J].成功,2011(7):268-268. 被引量:2
  • 4苑祥宝.动手、动脑培养学生的创造性思维[J]新时代教师,2011(04):89-92.

共引文献1

同被引文献7

引证文献3

二级引证文献3

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