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浅谈教师专业化发展与课堂教学创新性特点的关系

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摘要 新课改大背景下,一定要在课堂教学上创新,这就要求教师必须立足于课堂,提高自己专业化发展速度。同时,反过来能更好地促进课堂教学的创新,教师要不断地丰富自己的知识,将自己提高到新的理论高度,用发展的眼光看待教育,用创新的教育方法武装自己,做一名创新性教师。
出处 《中国校外教育(上旬)》 2013年第5期23-23,37,共2页 Education for Chinese After-school(Theory)
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参考文献1

  • 1全国教育学研究会 编.教学过程的特点和规律[M]. 人民教育出版社, 1979

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