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浅谈教师专业化发展与课堂教学创新性特点的关系
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摘要
新课改大背景下,一定要在课堂教学上创新,这就要求教师必须立足于课堂,提高自己专业化发展速度。同时,反过来能更好地促进课堂教学的创新,教师要不断地丰富自己的知识,将自己提高到新的理论高度,用发展的眼光看待教育,用创新的教育方法武装自己,做一名创新性教师。
作者
翟金燕
关杰峰
机构地区
山西省长治县第一中学校
出处
《中国校外教育(上旬)》
2013年第5期23-23,37,共2页
Education for Chinese After-school(Theory)
关键词
教师专业化
课堂教学创新性
多元化发展
分类号
G451.2 [文化科学—教育技术学]
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中国校外教育(上旬)
2013年 第5期
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