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有利于中学生个性发展的初中数学作业设计研究
被引量:
1
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摘要
学生完成作业是巩固新知识,运用新知识解决问题的重要途径,也是教师对自己教学进行反馈的重要手段。笔者结合自己的教学实际,就三个方面的作业设计谈一谈自己的做法。
作者
李慧
机构地区
湖南省岳阳市第四中学
出处
《教师》
2013年第13期56-57,共2页
Teacher
关键词
学生个性发展
作业设计
初中数学
教学实际
教师
分类号
G521 [文化科学—教育技术学]
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