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优化教学方法,提高英语课堂教学的实效 被引量:1

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摘要 小学生随着年龄的增长对英语越来越不感兴趣,老师在教学中要关注学生的个体差异,选择适当的教学方式和方法,设置真实有效的情景,优化课堂教学,激发学生学习英语的兴趣,才能提高英语课堂教学的实效。
作者 黄进发
出处 《中国校外教育(上旬)》 2013年第5期35-35,共1页 Education for Chinese After-school(Theory)
  • 相关文献

参考文献1

  • 1教育部.英语课程标准(2011年版)[M]北京:北京师范大学出版社,201225-26.

同被引文献4

引证文献1

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