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浅谈历史教学对学生非智力因素的培养
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摘要
心理素质的提高,历史学科的成绩低下,其薄弱点常常是非智力因素所致,缺乏学习动机及学习兴趣,在教学中非智力因素的培养将有效地调动学生心理的积极性,从而达到教学目的。
作者
王永平
机构地区
山东省昌邑市奎聚街办李家埠初中
出处
《中国校外教育(上旬)》
2013年第5期44-44,共1页
Education for Chinese After-school(Theory)
关键词
动机兴趣情感意志
分类号
G40-012 [文化科学—教育学原理]
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中国校外教育(上旬)
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