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浅析小学语文课堂教学中的形成性评价 被引量:1

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摘要 形成性评价是教学的重要组成部分和推动的因素。形成性评价的任务是对学生日常学习过程中的表现,所取得的成绩以及反映出的情感、态度、策略等方面的发展做出评价。其目的是激励学生学习,帮助学生有效控制自己的学习过程,使学生获得成就感,增强自信心,培养合作精神。形成性评价有利于学生正确认识自我,从而改进学习的方法,实现自主学习,自主发展。同时形成性评价也可以正确地反映出教师的教学质量,有利于教师及时调整教学方法,以便能对学生进行更好的指导。
作者 吴玲琳
出处 《中国校外教育(上旬)》 2013年第5期46-46,38,共2页 Education for Chinese After-school(Theory)
  • 相关文献

参考文献3

  • 1国家教育部.全日制义务教育语文课程标准(实验稿)[M]北京:北京师范大学出版社,2001.
  • 2王启明.课堂教学与学习成效评价[M]南宁:广西教育出版社,2000.
  • 3傅华强;张银华.小学语文新课程教学设计[M]武汉:华中师范大学出版社.

同被引文献3

引证文献1

二级引证文献1

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