摘要
随着新课程标准、新教材推行以及英语教学改革计划的逐步实施,我国初中生英语在听、说、读、写方面有了很大的提高,相对于听、说、读这三项技能来说,对初中生英语写作能力的要求是最高的,并且在当前所推行的英语教材中,在原来教材的基础上,增加了词汇量并且也丰富了教材内容,对初中生英语水平的要求越来越高,通过写作可以看出学生能否将所学英语知识应用于书面交际中来。
出处
《中国校外教育(上旬)》
2013年第5期65-65,共1页
Education for Chinese After-school(Theory)