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如何提高初中生的英语书面表达能力

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摘要 随着新课程标准、新教材推行以及英语教学改革计划的逐步实施,我国初中生英语在听、说、读、写方面有了很大的提高,相对于听、说、读这三项技能来说,对初中生英语写作能力的要求是最高的,并且在当前所推行的英语教材中,在原来教材的基础上,增加了词汇量并且也丰富了教材内容,对初中生英语水平的要求越来越高,通过写作可以看出学生能否将所学英语知识应用于书面交际中来。
作者 陈燕
出处 《中国校外教育(上旬)》 2013年第5期65-65,共1页 Education for Chinese After-school(Theory)
  • 相关文献

参考文献4

  • 1教育部.英语课程标准[M]北京:北京师范大学出版社,2001.
  • 2陈琳;王蔷;程晓堂.英语课程标准[M]解读北京师范大学出版社,2002.
  • 3胡春洞.英语学习论[M]南宁:广西出版社,1996.
  • 4谢云锦;王萱.中学英语典型课示例[M]长春:东北师范大学出版社,2000.

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