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数学教学中如何创造性地使用教材
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摘要
新《数学课程标准》倡导教师要创造性地“活用教材”。这就要求我们要基于教材、发挥智慧、以人为本、适当突破,把教材用好、用活、用实,让学生学得更主动、更扎实、更有效。下面我就如何创造性地“活用教材”,谈谈自己的几点见解。
作者
陈荔香
机构地区
福建省莆田市荔城区黄石江东中心小学
出处
《教师》
2013年第13期110-110,共1页
Teacher
关键词
使用教材
创造性
数学教学
《数学课程标准》
活用教材
以人为本
教师
学生
分类号
G423 [文化科学—课程与教学论]
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