巧记歌谣,巧学语法

有人曾说:"教育是培育生命的事业,学生们在课堂上度过的分分秒秒是痛苦的还是快乐的,都是由我们教师的手来翻阅的。"作为一名高中英语教师,我们的英语课堂究竟应该如何去翻阅学生们的生命呢?如何让学生们心怀激情,快乐地享受每一节课并能轻松地习得英语知识呢?如今让许多高中老师困惑的是,很多高中生学习英语的兴趣已经大大地降低,特别是对枯燥无味的语法课甚至产生了厌学的情绪。如何让高中英语教学更加生动有趣呢?在教学中,我们常常会有这样的体验:学生往往对有韵律、有节奏的东西记忆特别深。如果我们能根据学生的心理特点,合理巧编一些顺口又好玩的顺口溜,再加上些动作表演,不仅能够活跃课堂气氛,使学生乐于学习,而且还可以使他们在轻松愉快的环境中将"学与玩"相融合,让学习变得简单、明朗、有趣,从而达到事半功倍的效果。结合十几年的工作实践和经验,谈谈编写及借鉴的一些顺口溜在高中英语教学中的运用。