浅谈如何激发初中生对音乐的学习兴趣

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摘要随着新课程的推行,课程改革的不断深入,一些传统的教学思想、教学方法、教学经验面临严重的挑战。如何体现新课程标准理念,改变传统的教学模式,使师生共同营造和谐、愉快、合作的教学氛围,激发学生学习音乐的浓厚兴趣,调动他们学习的积极性,使学生变"厌学"为"乐学",变"被动学习"为"主动学习",进而达到良好的学习效果。

作者强宏

机构地区河北省石家庄市第

出处《中国校外教育（上旬）》 2013年第5期112-112,共1页 Education for Chinese After-school(Theory)

关键词音乐兴趣创新效率

分类号 G442 [哲学宗教—发展与教育心理学]

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