多措并举提高中学数学教学质量

在传统教学方式主要表现在向学生灌知识,把学生看成一种容器。老师教得很辛苦,学生学得很痛苦,学生的能力没有得到应有的发展。选择什么样的方法来提高初中数学的教学质量,就成了当前数学教学的一个重要课题。本文通过分析教学现状开始发现其中问题,并提出合理的教学方法提高教学质量。