构建新型、和谐体育课程文化

体育课程文化,是体育课程理论研究日趋深入而出现的越来越受到人们密切关注的重要课题。它对于体育课程理论研究本身的繁荣与创新和体育课程改革实践的推进与反思,具有重要作用。采用文献资料、归纳综合、逻辑分析等研究方法,以体育课程文化是什么、为什么要构建它以及怎样构建它为框架,对体育课程文化进行了剖析,以期为构建新型、和谐的体育课程文化提供理论指导。