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音乐教学中的乐学乐教
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摘要
通过丰富多彩的教学内容和生动活泼的教学方式,让每一个学生都能以自己独特的方式学习、参与、享受音乐,师生互动,形成良好的彼此获益的音乐“乐学乐教”课堂。
作者
袁喜燕
机构地区
青岛第三十一中学音乐组
出处
《北方音乐》
2013年第5期134-134,共1页
Journal of the Northern Music
关键词
乐学乐教
德育渗透
音乐情趣
分类号
G623.71 [文化科学—教育学]
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