生物课堂教学中创设问题情境的方法举例

陶行知先生曾经说过：“创造始于问题”。。学生的思维发展、知识增长往往是从提出问题开始的。提出问题的能力对于学生来说是一项终生需要的能力，学生时代所学习的内容只是知识很少的一部分，更多的知识需要在以后的学习中、生活中、工作中独立探寻。是否能够提出问题决定了学习者对事物是否有探索的原动力，有了探索的动力才能够更好地探寻和发现未知世界。但目前，对学生提出问题能力的培养尚显不足。