正确把握课改 坚持六个统一

课改十年，收获颇多。但我们仍需要冷静下来思考三个问题：一是我们的课改越深入，课改遇到的困惑和问题就会越多，我们究竟拿什么策略来解决这些问题；二是课改中出现了一些急功近利和注重形式的偏差，怎么纠偏，才能够保证课改健康稳定地向深水区迈进；三是随着课改的持续实践，如何处理好教师幸福感和专业的发展，把提高课堂的效果作为职业享受。在课改中研究、在研究中课改，真正通过骨干教师的带动促进教师的群体发展，尤其是通过有主体的专项课例研究，促进学校的特色发展与校本课程的开发，提升学校的办学品位，真正走内涵发展之路，这些都需要我们深思。行走在课改路上，应把准课改前进的方向，坚持六个统一。