高校贫困生自我实现需要中的心理体验

本文从马斯洛需要层次理论中自我实现需要的内涵入手,分析了高校贫困生在实现自我需要时所独有的心理特征,以及表现出的心理矛盾,有助于对高校贫困生实施更为有效的心理资助,使他们成为健康向上、全面发展的大学生。