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中小学学科课程的重新定位及其改革构想
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摘要
中小学课程改革是学校教育改革的核心,作为小学课程体系 中主要一员的学科课程,理应成为课程改革的重要组成部分。本文从对学 科课程的剖析入手,阐明了学科课程在新的历史条件下的重新定位,并对 学科课程的改革作了构想。
作者
谭再琼
机构地区
西南师范大学教科院
出处
《呼兰师专学报》
2000年第3期78-81,共4页
Journal of Hulan Teachers College
关键词
学科课程
学科门类
中小学
课程改革
课程内容
分类号
G632.3 [文化科学—教育学]
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