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教育叙事研究的十大操守
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摘要
随着教育叙事研究的深入发展,其基本品格方面的一些问题也逐渐显现。针对教育叙事研究的焦点和关键问题,教育叙事研究必须加强自身方法建设和学术规范,在研究中要遵循相应的操守。
作者
李长吉
孙培培
机构地区
浙江师范大学教师教育学院
山东省青岛经济技术开发区港头臧小学
出处
《教育科学研究》
CSSCI
北大核心
2013年第5期76-80,共5页
Educational Science Research
关键词
教育叙事研究
学术规范
分类号
G40-034 [文化科学—教育学原理]
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教育科学研究
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