摘要
病理学是一门注重形态教学的医学基础课。病理实验课是学习病理知识的重要途径。形象、直观的病理大体标本是病理实验教学中不可替代的教具,是重要的知识载体。但是,现在大多数病理大体标本均用福尔马林浸泡保存,在教学过程中散发出甲醛气体,直接对老师和学生的身体健康造成危害。学生对大体标本“敬而远之”,影响教学效果。
出处
《临床与实验病理学杂志》
CAS
CSCD
北大核心
2013年第5期571-572,共2页
Chinese Journal of Clinical and Experimental Pathology