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反思对教师专业发展的促进研究

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摘要 教师反思能够满足教师专业化发展的需要,也有助于教师成长和教学信念的确立和教学风格的形成。学会反思,对教师在教育实践、教育决策、教学方法等方面都有明显的促进作用。在教学中可以采用写反思日记、文件夹法、教育叙事等反思方式来促进专业发展。
作者 徐锋
机构地区 温州外国语学校
出处 《吉林省教育学院学报(中旬)》 2013年第4期135-136,共2页
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