对两节“三角形的特性”教学的评析

之前也曾为“同课异构”写过几篇评析，之后也拜读过他人“同课异构”的文章。感觉大家都是在落实新修订的《数学课程标准》（以下简称课标）。用课标中的新思想、新理念、新方法来指导设计教学，并在教学实践中体现课标中新的理念和新的思想方法。