摘要
儿童绘画教育是以提升人文素养,培养创新型人才为目标,并不以培养少数画家为目的,它是对儿童进行心理、思想、情操和人格的教育,是全面育人的教育。这就要求美术教育工作者在实施教学的过程中应强化大美术的教育理念,在绘画启蒙中要尊重儿童绘画的特点,从激发儿童和巩固儿童的绘画兴趣出发,以启迪创造意识为目的,引导其对真、善、美的追求,培养健康的心理和审美趋向。在此过程中进行技能技巧的训练和主体性的培养,从而促进儿童的全面健康成长。传统儿童绘画教学中,只注重知识技法传授,忽视儿童个性发展,忽视综合素质培养;不符合现代美术教育的要求,存在许多误区。要改革少年儿童绘画教育,就必须努力提高教师的自身素质,正视现状,明确当代美术教育的方向,遵循儿童发育规律,与时俱进科学施教,才能真正走出儿童绘画教育的误区。
