摘要
通过“数形结合”，优化解决物理学问题的途径，使得问题解决形象直观，简洁易行，同时培养了学生多角度思维的思想方法．
Through the ＂Combination of Number and graph＂ approach,to optimize the way to solve physics problems, making the problem-solving visually simple and easy, and train students to multiple perspectives thinking, scientific thinking.
出处
《物理通报》
2013年第5期20-23,共4页
Physics Bulletin
基金
高等学校物理基础课程教学指导分委员会教学研究项目,编号:07017
上海市教委“热学”课程建设项目,编号:118
华东理工大学本科教育改革项目
编号:106
关键词
数形结合
多角度思维
科学思想
combination of number and graph
multi-perspective thinking
scientific thinking
