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摄材、思维、表现与中学生作文个性化
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摘要
写作的过程,就是再现客观事物,表现主观情意的过程,也是一个有个性的人将自己的所见所闻、所感所思加以组织化、条理化和理由化的过程。学生的个性不同,在作文中就会演绎出千姿百态的风景来。
作者
廖泽英
机构地区
江西省九江市金安高级中学
出处
《语文天地》
2013年第5期49-50,共2页
关键词
作文个性化
中学生
思维
客观事物
主观情意
组织化
条理化
写作
分类号
G623.24 [文化科学—教育学]
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