基于关联理论的英语阅读教学模式研究

为了探讨关联理论在英语阅读教学实践中的指导意义,本文通过数据分析等定量研究的方法,选取任教的两个成绩相当的自然班级进行研究实验。研究表明:在英语阅读教学中,引用关联理论的相关知识,有助于教师改进教学方法,提高教学质量;有助于学生准确地把握作者意图,提高阅读理解的效率。