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学习·研究·反思:教师的专业成长之路被引量：1

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摘要教师的专业成长是一个漫长的过程,在这个过程中,只有将学习、研究、反思三者有机地结合起来,才能使我们带着新理念走进课堂,伴随研究去工作,通过反思去成长。一句话,教师的专业成长=学习+研究+反思。

作者刘福霞

机构地区滦平县平坊中心校

出处《教育实践与研究（小学版）（A）》 2013年第5期17-18,共2页 Educational Practice and Research

关键词教师专业成长学习研究反思

分类号 G451 [文化科学—教育技术学]

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教育实践与研究（小学版）（A）

2013年第5期

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