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激发孩子数学思维潜能
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摘要
您是如何理解培养幼儿数学思维的?是让孩子掰着指头学会唱数和计算,还是让孩子早早去训练珠心算……这些都不是。数量、计算、分类、空间、对应、排序、抽象、解决……才是数学思维的内涵。这些从哪里来?就先从我们的游戏中来吧。
作者
黄继梅
机构地区
江苏省金湖县实验幼儿园
出处
《早期教育(家庭教育)》
2013年第5期19-23,共5页
Early Education
关键词
数学思维
孩子
激发
珠心算
游戏
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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