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双语教师专业发展的培训提升制度

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摘要 本文通过对双语教师培训提升制度的内容、机制进行分析,提出了对相关内容的建议和思考。为完善双语教师的自主教学和自我发展具有良好的借鉴意义。
作者 孙璐
机构地区 哈尔滨商业大学
出处 《中国电子商务》 2013年第8期127-127,共1页 E-commerce in China
基金 本文系2013年黑龙江省哲学社会科学外语联合研究项目立项:外语教师专业发展的实质与问题~基于教师自主教学的实证研究中期研究成果.
  • 相关文献

参考文献2

二级参考文献2

  • 1孙璐.刍议商务文化意识在商务英语教学中的培养.中国对外贸易,2011,(11).
  • 2《国家中长期教育改革和发展规划纲要》征求意见稿.2010.

共引文献3

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