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浅析新课改下的小学语文习作指导
被引量:
5
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摘要
小学作文教学的综合性最强的,它不单单是学生运用语言文字进行表达的过程,而是"生活实践与文字表达的综合",因此,作文教学不单单是指导学生学习如何运用文字来表达的技巧,而应该一种综合性教育活动的过程。
作者
康珠草
机构地区
甘肃省甘南藏族自治州卓尼县藏族小学
出处
《神州》
2013年第14期66-66,共1页
关键词
小学语文
习作指导
教学策略
分类号
G623.24 [文化科学—教育学]
引文网络
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神州
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