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浅谈自主探究性学习能力的培养

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摘要 针对初中孩子身心特征和初中数学课程特点,对孩子们进行自主探究性学习的培养,主要是让他们有效地运用自己的数学知识能力和学习体验,在"重新组合"的体验过程中不断探究,力求获取知识和能力的重新理解与提升,进而为孩子们奠定终身学习的坚实基础。
作者 阿黎霞
出处 《神州》 2013年第14期109-109,共1页
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