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浅谈初中数学教学中学生观察力的培养

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摘要 观察力是人初步认识事物的最基本的能力,在中学数学教学中,观察力的培养是进一步使学生具备完整的数学能力与数学素质的基础,鉴于此,中学数学教学中必须重视学生观察能力的培养。学生观察力的培养可以通过多种方式予以实施。在数学教学中,可以从激发学生观察兴趣入手,使其掌握正确的观察方法,养成良好的观察品质,从而逐步形成一定的必备的数学观察能力。
作者 曹庆
出处 《神州》 2013年第14期206-206,共1页
  • 相关文献

参考文献3

  • 1浙江省教育委员会.义务教育全日制初级中学数学教学指导纲要[M]{H}杭州:浙江教育出版社,1997.
  • 2王子兴.中学数学教育心理研究[M]{H}长沙:湖南师范大学出版社,1999.
  • 3朱智贤.思维发展心理学[M]{H}北京:北京师范大学出版社,1986.

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