学案在高中生物教学中的运用

新课程改革的理念，特别强调教师教学方式与学生学方式的转变。提倡自主、合作、探究的学习方式。为将先进的教学理念转化为实际教学行为，笔者以新课标为依据，经过多年的课堂教学实践与探索，在原有学案的基础上，结合外出学习他校的经验和自己的教学体会，探索出一套以学案为载体的高效生物课堂教学模式。真正“把课堂还给学生”，取得了显著成果。