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激发初中生兴趣,有效组织物理课堂教学

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摘要兴趣往往产生于好奇心。好奇心能顿时激发出学生的兴趣。如何激起学生的好奇心呢？我想关键是学生课堂上接触到的信息有悖于学生已有的”认知结构”，出乎学生的意料之外．

作者郭其军

机构地区河北省邯郸市磁县观台镇学区

出处《神州》 2013年第15期186-186,共1页

关键词初中物理激发兴趣课堂教学生动有趣

分类号 G633.7 [文化科学—教育学]

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神州

2013年第15期

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