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幼儿入学社会适应性教育的实践探索 被引量:1

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摘要 在幼小衔接时期对孩子进行社会适应性的培养是非常重要的,对幼儿与小学生社会适应起重要作用的主要是任务意识、规则意识、独立自理能力和人际交往能力等方面。为了使幼儿尽快地形成良好的社会适应品质,研究从专门的社会适应性活动的设计、在幼小衔接阶段组织实施学前领域课程、家园共育以及日常生活等实践层面探索幼儿社会适应性教育的路径。
作者 杨翠美
出处 《淮北师范大学学报(哲学社会科学版)》 2013年第2期185-188,共4页 Journal of Huaibei Normal University:Philosophy and Social Sciences
基金 安徽省教育厅人文社会科学研究项目(SK2012B416)
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