慢工方出“真”滋味——打造真实思想品德课堂的几点尝试

思想品德课堂教学崇尚真实。真实是提高课堂教学实效性、针对性的必然要求。真实的思想品德课堂应该注重思维方法的锻铸、道德观念行为的延伸、道德情感的激活、知识结构的重组以及思想观念的纠偏。