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彰显个性 创设灵动课堂 被引量:1

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摘要 对于灵动课堂的追求,主要体现在两方面,一是保护和促进学生的个性发展,一是注重教师角色的重新定位。能让师生共同彰显个性的课堂,才是活泼不呆板,富于变化的灵动课堂。
作者 赵季生
出处 《中学政治教学参考(下旬)》 2013年第4期42-43,共2页
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