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综合实践活动中的教师指导策略
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摘要
综合实践活动虽然是以学生的自主、合作、探究学习和实践为主要学习方式,但是并不排除教师的引导。教师及时、适度的指导是综合实践活动取得良好效果的重要保证。笔者认为,在组织学生开展综合实践活动的过程中,教师可以运用以下三种指导策略。
作者
吴金龙
罗海峰
机构地区
南宁市邕武路学校
南宁市兴宁区教研室
出处
《广西教育》
2013年第10期66-66,共1页
关键词
综合实践活动
教师指导
策略
分类号
G423.07 [文化科学—课程与教学论]
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广西教育
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