研究基于案例教学的体育教学技能微格训练实验研究

本文就案例教学法在体育教学技能微格训练课程的应用，通过数理统计法、文献资料法以及实验法来处理、分析与判断相关数据，将对照班和实验班的考核成绩相比较，通过研究表明，实验班的学生在掌握讲解技能、发聩技能时均比对照班好。因此，在体育教学技能的微格训练课程中使用案例教学法，不仅可促进学生对知识的理解和掌握，便于学生思维的启发，同时还能提高学生知识应用能力，提高整个课堂的教学效果。