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浅谈学校人文教育
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摘要
学校人文教育,是指对学生所进行的旨在促进其人性境界提升、理想人格塑造以及个人与社会价值实现的教育,其实质是人性教育,其核心是涵养人文精神。这种精神的养成一般要通过多种途径,包括广博的文化知识滋养、高雅的文化氛围陶冶、优秀的文化传统熏染和深刻的人生实践体验等。这一教育既重视由外而内的文化养成,更强调自我体悟与心灵觉解。
作者
明立玉
机构地区
北安市二井镇中心校
出处
《黑河教育》
2013年第5期8-8,共1页
Heihe Education
关键词
人文教育
学校
人性教育
人文精神
社会价值
人格塑造
文化知识
文化氛围
分类号
G621 [文化科学—教育学]
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